Filters
582 resultaten gevonden
Hoe of Wat : Pleidooi voor betekenisvolle kennis
Bij onderwijzers, leerkrachten en docenten ligt de taak en roeping om opnieuw echt en letterlijk inhoud te geven aan hun vak. Het is mijn stellige overtuiging dat het functionele denken een uitingsvorm is van een maatschappelijke crisis, van de leegte rond waarde, zin en betekenis, van een diepe onverschilligheid. Het is, omgekeerd, eveneens mijn overtuiging dat, als wij beginnen met opnieuw begeesterd aandacht te geven aan betekenisvolle inhoud, de functionele vaardigheden min of meer vanzelf zullen volgen. Kennis draagt en omvat de toepassing! Zin en betekenis gaat vooraf aan functie en nut. Wat is primair; hoe is secundair, niet andersom!
03-12-2009Hoop betekent: handen uit de mouwen
In dit artikel wil ik onderzoeken wat hoop betekent voor de politieke praktijk. Om burgers bij de politiek te betrekken, is een perspectief van hoop nodig. Hoop is een motor voor maatschappelijk participatie. Burgers moeten het besef hebben dat hun stem ertoe doet en dat ze een reële bijdrage kunnen leveren. En ook politici zelf hebben hoop nodig. Om hun werk in het politieke bedrijf goed te kunnen doen, moeten ze een reële verwachting hebben dat hun inspanningen niet voor niets zijn. In het publieke debat lijken echter wantrouwen, cynisme en angst te overheersen. Er is daarom werk aan de winkel. Heel terecht dus dat hoop tegenwoordig een belangrijk thema is in de politiek.
Bezieling en Professionaliteit | 01-02-2019Houd kerken open als eilandjes van bezinning
Je kerk verhuren voor een technofeest? Niet doen, vinden Jan Martijn Abrahamse en Nyncke Graafland-van den Berg. Zorg liever dat de kerk elke dag open is, voor iedereen die rust zoekt.
Verlangen naar het Heilige | 11-03-2024How Is Contextual Therapy Applied Today?
Contextual therapy focusses on restoring and enhancing relationships, based on its paradigm of relational ethics, presuming a human tendency for reciprocal care. It is precisely in a time of stressed relationships that this focus on strengthening humanity is of great importance. This article presents the first study on the application of this paradigm into concrete interventions of twelve current contextual therapists, answering the question: How do contextual therapists apply the contextual theory and therapy into concrete interventions? Using the Thematic Analysis, fourteen therapy sessions were analyzed, revealing a typical working-method and eight characteristic categories of interventions. The findings of this qualitative research reveal a consistent working-method and several recognizable contextual elements. These may contribute to further integrating the paradigm of relational ethics in family therapy and developing a contemporary contextual guideline for therapy. It also provides a conditional step for investigating the efficacy of contextual therapy, for evidence-based research, and for further development of the methodology of contextual therapy.
Duurzame zorg | 01-01-2018How social workers start to assess the suitability of prospective adoptive parents
This article takes a close look at the openings of 12 different Dutch adoption assessment sessions. Inthe first of a series of 4 adoption assessment sessions, social workers perform different actions that areanalyzed in detail. The overall focus is on how contact and relationships are established in the openings,and how the social workers work toward the first topic. We found that adoption assessment is anon-self-evident occasion, and this is due to the potential risk of a negative assessment being made—itis oriented to as a delicate setting. In the openings, social workers take time to explain and justify theneed for assessment and construct a relationship in which they claim entitlement to conduct an assessment,while also stressing cooperation with the prospective adoptive parent(s).
17-10-2011Huurling of herder
Pas sprak ik weer iemand die vastliep op de structuren van de kerk. Vol passie voor de kerk. Voor zijn lokale gemeenschap. Én bereid om een theologische studie te volgen. Naast zijn drukke baan en gezinslevens. Om er vervolgens voortdurend aan herinnerd te worden dat een hbo-studie theologie niet voldoende is. Dat zijn kerk zijn roeping pas kan erkennen als hij intellectueel aan de eisen voldoet. Het verdriet stond in zijn ogen. Ook de vertwijfeling. ‘Moet iemand universitair opgeleid zijn om dominee te zijn?’ Dat is de vraag die de gelederen nu al een poosje bezighoudt.
Verlangen naar het Heilige | 18-01-2024ICT vraagt inhoudelijke kennis : schoolse kennis bepaalt de zin en betekenis van nieuwe informatie
Met de explosieve ontwikkeling van ict wordt ons doen en laten nog veel 'kennisintensiever' dan het al was. De moderne mens wordt werkelijk overspoeld met informatie over een wereld die hij uit eigen ervaring niet kent. De vaardigheid om met deze informatie om te kunnen gaan, neemt in het onderwijs dan ook een steeds belangrijkere plaats in. Maar wil een leerling zich in die wereld oriënteren, dan zal hij die informatie ook moeten kunnen begrijpen, daarin onderscheiden tussen wat belangrijk is en wat niet, tussen wat de aandacht verdient en wat niet. Essentieel voor ordening en beoordeling is achtergrond- of contextinformatie, die iemand in staat stelt de nieuwe informatie te plaatsen en op waarde te schatten. Om over smog of de aantasting van de ozonlaag te kunnen oordelen, is kennis nodig van de klimatologische achtergronden van deze processen. En om over de komst van asielzoekers iets zinnigs te zeggen is kennis nodig van de situatie in hun land van herkomst en de reden van hun vlucht.
03-12-2000In de crisis leert de kerk weer te wachten op God
Het zou zo maar eens kunnen zijn dat we met een geseculariseerd verhaal naar de kerk kijken, zeggen Andrew Root en Blair Bertrand in hun boek Wachten op God.
Verlangen naar het Heilige | 01-05-2024
