Filters
52 resultaten gevonden
Van individuele grip naar relationeel houvast
Reflecties op het WRR-rapport Grip. De auteurs, verbonden aan de Christelijke Hogeschool Ede, ervaren het pleidooi van de WRR als ‘oude wijn in nieuwe zakken’. Grip past naadloos in een decennialange trend van focus op het ideaal van de sterke, zelfredzame burger als autonoom individu. De WRR erkent weliswaar dat dit niet vanzelf gaat, dat persoonlijke controle ook gepaard moet gaan met randvoorwaarden, indirecte en collectieve controle, met een ondersteunende overheid, maar de laatmoderne levensopvatting blijft onbetwist overeind. Ondanks het nieuwe vocabulaire ademt het rapport nog steeds het (neo)liberale mensbeeld van het individu dat zijn levensproject wil vormgeven en daarbij door de staat gefaciliteerd moet worden. De auteurs pleiten voor een andere benadering van bestaanszekerheid. In de kern gaat het hen om een herwaardering van wat socioloog Hartmut Rosa (2022) ontvankelijkheid voor ‘onbeschikbaarheid’ noemt. Dat begint bij een ander mensbeeld, vraagt om een andere benadering van zekerheid en behoeft culturele oefenplaatsen.
Bezieling en Professionaliteit, Informele Netwerken | 16-01-2025Vergrijzing en de vraag naar het goede (samen)leven
Een groot thema op het snijvlak van volksgezondheid en samenleving is de toenemende vergrijzing. De komende vijftien jaar neemt het aantal ouderen in verhouding fors toe, terwijl het zorgbudget en de beschikbare hulp van professionals en mantelzorgers onder druk staat. Naast praktische uitdagingen brengt dat ook fundamentele vragen mee over het goede leven van ouderen en het goed samenleven met ouderen. Dit artikel laat zien waar het schuurt en geeft aan het slot enkele bouwstenen voor een denkrichting vanuit de christelijke traditie.
Leefstijl en Gezondheidsbevordering, Bezieling en Professionaliteit, Informele Netwerken | 01-03-2026Werken aan weerbare praktijken
Wat verstaan we eigenlijk onder maatschappelijke weerbaarheid? En hoe krijgt dit vorm in het dagelijks handelen van professionals, organisaties en gemeenschappen?In het paper Werken aan weerbare praktijken verkent lector Robert van Putten hoe een eerste vraag rond samenwerking met Defensie zich heeft verbreed tot het bredere vraagstuk van maatschappelijke weerbaarheid. Niet opgevat als een militaire of veiligheidsopgave, maar als een maatschappelijk vraagstuk dat raakt aan democratische waarden, moreel handelen en het functioneren van beroepspraktijken.Het paper laat zien dat maatschappelijke weerbaarheid concreet wordt:• in professioneel handelen onder druk• in werken vanuit relaties en vertrouwen• in morele afwegingen en vragen rond zingeving• in de spanning tussen maakbaarheid en kwetsbaarheid
Bezieling en Professionaliteit | 01-11-2025Zachter, minder, trager, zwakker
Het Trimbosrapport uit 2023 met de veelzeggende titel Harder, better, faster, stronger? agendeert de rol van onzekerheid in relatie tot prestatiedruk. De onderzoekers signaleren een ‘opeenstapeling van onzekerheden’ waar studenten onder lijden. Centrale vraag in dit hoofdstuk is daarom: hoe kan het hoger onderwijs reageren op de noodkreet die uit het Trimbosrapport klinkt en studenten beter leren omgaan met onzekerheid? Allereerst wordt geconstateerd dat meritocratie mede debet is aan onzekerheid en bovendien op een technocratische wijze kijkt naar de bestrijding daarvan. Vervolgens wordt betoogd dat het meritocratische denken door zijn technocratische karakter niet in staat is om de problematiek van onzekerheid te adequaat adresseren. Meritocratie miskent te veel het existentiële karakter ervan. Die dimensie ontbreekt ook in het Trimbosrapport, waardoor de repertoires die de onderzoekers aanreiken, tekortschieten. Daarom bepleiten de auteurs een perspectiefwisseling, waarbij aanknopingspunten worden gezien in aandacht voor de levensbeschouwelijke dimensie in het onderwijs voor een betere omgang met onzekerheid. Uitgewerkt wordt hoe het hoger onderwijs existentiële kwesties een plek kan geven in het curriculum, welke pedagogische kwaliteiten docenten daarvoor nodig hebben en welke eisen dit aan de schoolomgeving stelt.
Bezieling en Professionaliteit | 10-04-2025
